2024年7月9日 星期二

2024 07 09 左永安 顧問/講師/委員 國際溫室氣體管制公約重要里程碑 1992年正式簽署的聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC) IPCC(政府間氣候變化專門委員會,Intergovernmental Panel on Climate Change)已經預計從1990年到2100年]之間,全球氣溫將升高1.4℃至5.8℃。《巴黎協定》(法語:Accord de Paris,英語:Paris Agreement,或譯巴黎協議)是由聯合國195個成員國(包括觀察員巴勒斯坦國及聖座)於2015年12月12日在2015年聯合國氣候峰會中通過的氣候協議;取代京都議定書,期望能共同遏阻全球暖化趨勢。[3]協議第二條指將通過以下內容「加強《聯合國氣候變遷綱要公約》」:[4] 把全球平均氣溫升幅控制在工業革命前水準以上低於2℃之內,並努力將氣溫升幅限制在工業化前水準以上1.5℃之內,同時認識到這將大大減少氣候變遷的風險和影響。 提高適應氣候變化不利影響的能力並以不威脅糧食生產的方式增強氣候抗禦力和溫室氣體低排放發展。 使資金流動符合溫室氣體低排放和氣候適應型發展的路徑。聯合國氣候變化綱要公約(法語:Convention Cadre des Nations Unies sur les Changements Climatiques,縮寫作CCNUCC;英語:United Nations Framework Convention on Climate Change,縮寫作UNFCCC或FCCC,中國大陸、香港、澳門、馬來西亞、新加坡作聯合國氣候變化框架公約),於1992年5月在紐約聯合國總部通過的一個國際公約,1992年6月在巴西里約熱內盧召開的有世界各國政府首腦參加的聯合國環境與發展會議期間開放簽署。1994年3月21日,該公約生效]。

 


2024 07 09 左永安 顧問/講師/委員 國際溫室氣體管制公約重要里程碑 1992年正式簽署的聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC) IPCC(政府間氣候變化專門委員會,Intergovernmental Panel on Climate Change)已經預計從1990年到2100年]之間,全球氣溫將升高1.4℃至5.8℃。《巴黎協定》(法語:Accord de Paris,英語:Paris Agreement,或譯巴黎協議)是由聯合國195個成員國(包括觀察員巴勒斯坦國及聖座)於2015年12月12日在2015年聯合國氣候峰會中通過的氣候協議;取代京都議定書,期望能共同遏阻全球暖化趨勢。[3]協議第二條指將通過以下內容「加強《聯合國氣候變遷綱要公約》」:[4] 把全球平均氣溫升幅控制在工業革命前水準以上低於2℃之內,並努力將氣溫升幅限制在工業化前水準以上1.5℃之內,同時認識到這將大大減少氣候變遷的風險和影響。 提高適應氣候變化不利影響的能力並以不威脅糧食生產的方式增強氣候抗禦力和溫室氣體低排放發展。 使資金流動符合溫室氣體低排放和氣候適應型發展的路徑。聯合國氣候變化綱要公約(法語:Convention Cadre des Nations Unies sur les Changements Climatiques,縮寫作CCNUCC;英語:United Nations Framework Convention on Climate Change,縮寫作UNFCCC或FCCC,中國大陸、香港、澳門、馬來西亞、新加坡作聯合國氣候變化框架公約),於1992年5月在紐約聯合國總部通過的一個國際公約,1992年6月在巴西里約熱內盧召開的有世界各國政府首腦參加的聯合國環境與發展會議期間開放簽署。1994年3月21日,該公約生效]。

 國際溫室氣體管制公約重要里程碑 








COP1 1992年  正式簽署的聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)

           無強制

聯合國氣候變化綱要公約(法語:Convention Cadre des Nations Unies sur les Changements Climatiques,縮寫作CCNUCC;英語:United Nations Framework Convention on Climate Change,縮寫作UNFCCC或FCCC,

中國大陸、香港、澳門、馬來西亞、新加坡作聯合國氣候變化框架公約),於1992年5月在紐約聯合國總部通過的一個國際公約,1992年6月在巴西里約熱內盧召開的有世界各國政府首腦參加的聯合國環境與發展會議期間開放簽署。

1994年3月21日,該公約生效。


COP3  1997年 京都議定書

           規範已開發國家

京都議定書(英語:Kyoto Protocol;日語:京都議定書/きょうとぎていしょ),又譯《京都協議書》、《京都條約》;

全稱《聯合國氣候變化綱要公約的京都議定書》

是《聯合國氣候變化綱要公約》(United Nations Framework Convention on Climate Change,UNFCCC)的補充條款。

是1997年12月在日本京都府京都市的國立京都國際會館所召開聯合國氣候變化綱要公約參加國三次會議制定的。

其目標是「將大氣中的溫室氣體含量穩定在一個適當的水準,以保證生態系統的平滑適應、食物的安全生產和經濟的可持續發展」

IPCC(政府間氣候變化專門委員會,Intergovernmental Panel on Climate Change)已經預計從1990年到2100年之間,全球氣溫將升高1.4℃至5.8℃。


COP21 2015年《巴黎協定》

   所有國家自主貢獻

《巴黎協定》(法語:Accord de Paris,英語:Paris Agreement,或譯巴黎協議)是由聯合國195個成員國(包括觀察員巴勒斯坦國及聖座)於2015年12月12日在2015年聯合國氣候峰會中通過的氣候協議;取代京都議定書,期望能共同遏阻全球暖化趨勢。


協議第二條指將通過以下內容

「加強《聯合國氣候變遷綱要公約》」:  

把全球平均氣溫升幅控制在工業革命前水準以上低於2℃之內,並努力將氣溫升幅限制在工業化前水準以上1.5℃之內,同時認識到這將大大減少氣候變遷的風險和影響。 

提高適應氣候變化不利影響的能力並以不威脅糧食生產的方式增強氣候抗禦力和溫室氣體低排放發展。 

使資金流動符合溫室氣體低排放和氣候適應型發展的路徑。



2024年6月23日 星期日

2024 06 23 左永安 顧問/講師/委員 113年共通核心職能課程 師資回流 暨研討 會議 一、會議日期:113年6月22日 (星期六) 二、會議地點:公務人力發展學院福華國際文教會館 1樓前瞻廳 主 講 人:謝文憲/憲福育創公司共同創辦人 演講主題:如何準備一場撼動人心的演講 -說出影響力

 


2024 06 23 左永安 顧問/講師/委員 113年共通核心職能課程 師資回流 暨研討 會議 一、會議日期:113年6月22日 (星期六) 二、會議地點:公務人力發展學院福華國際文教會館 1樓前瞻廳 主 講 人:謝文憲/憲福育創公司共同創辦人 演講主題:如何準備一場撼動人心的演講 -說出影響力

 左永安 老師您好:

以下為台端本年度共通核心職能課程師資回流暨研習會議【台北場】相關資訊,敬請詳細參閱。

一、會議日期:113622 (星期六)

二、會議地點:公務人力發展學院福華國際文教會館   1樓前瞻廳

【台北市大安區新生南路三段30號】

三、報到序號:  9  


  :謝文憲/憲福育創公司共同創辦人

演講主題:如何準備一場撼動人心的演講-說出影響力


2024年6月19日 星期三

2024年6月3日 星期一

2024 06 04 左永安 顧問/講師/委員 立法院院會今天三讀通過「再生醫療法」,三讀條文明定, 非醫療機構不得執行再生醫療,違者最高處新台幣2000萬元罰鍰, 而執行再生技術前應進行並完成人體試驗, 但恩慈治療有條件免完成人體試驗。TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 


2024 06 04 左永安 顧問/講師/委員 立法院院會今天三讀通過「再生醫療法」,三讀條文明定, 非醫療機構不得執行再生醫療,違者最高處新台幣2000萬元罰鍰, 而執行再生技術前應進行並完成人體試驗, 但恩慈治療有條件免完成人體試驗。TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

  蔡晉宇

再生醫療法三讀,恩慈治療有條件免完成人體試驗。


立法院院會今天三讀通過「再生醫療法」,三讀條文明定,


非醫療機構不得執行再生醫療,違者最高處新台幣2000萬元罰鍰,


而執行再生技術前應進行並完成人體試驗,


但恩慈治療有條件免完成人體試驗。


立法過程主要有3項爭議,


1是否需要人體試驗


2異種細胞是否納管


3胎兒權益把關。


有關人體試驗,三讀條文明定,非醫療機構不得執行再生醫療,


且醫療機構執行再生技術前應進行並完成人體試驗。


先前草案免除人體試驗的條件包含有初步療效者,


但考量可能受到實驗設計影響,因此刪除此部分,


再生醫療可免除人體試驗的條件,


僅剩下治療危及生命或嚴重失能疾病的緊急需求(恩慈療法),


還有特管辦法已核准執行項目


對於異種細胞是否納管,立法討論再生醫療法草案時,


一度考慮加入文字,不得利用「異種異體」細胞進行醫療行為,


但最終考量異種細胞管理的未來性,在三讀條文並未排除,


未來異種細胞可以再生醫療法管理。



在胎兒權益把關方面,三讀條文將細胞治療的提供者排除胎兒,


避免道德疑慮。另外,若再生醫療組織、細胞來源提供者為


限制行為能力人、受輔助宣告或無行為能力、受監護宣告、


無意思能力的成年人,其書面同意書新增公證程序,加強權益保障。



三讀條文也將現行「人類胚胎及胚胎幹細胞研究倫理政策指引」


法制化,規範未來再生醫療研究涉及胚胎或胚胎幹細胞,


1不得以人工受精方式製造胚胎


2不得製造雜交體


3不得以其他物種細胞核植入去核的人類卵細胞


4不得繁衍研究用胚胎


5不得製造或繁衍具有人類生殖細胞的嵌合物種等



三讀條文明定,非醫療機構不得執行再生醫療,違者處200萬元以上、


2000萬元以下罰鍰,而非醫療機構若為再生醫療廣告,


也將處200萬元以上、2000萬元以下罰鍰;


若執行再生醫療前未進行或未完成人體試驗,


處20萬元以上200萬元以下罰鍰。

2024 06 03 左永安 顧問/講師/委員 職能發展及應用推動要點 (民國 113 年 02 月 01 日修正) 公(發)布日期:民國 102 年 05 月 17 日 分析、設計、發展、實施、評估 職能:指完成某項工作任務或為提高個人與組織現在及未來績效所 應具備之知識、技能、態度或其他特質之能力組合。職能分析: 指以系統化方式就完成某類型工作、職業或職類所應具 備能力之分析。職能導向課程,應包括課程名稱、目標對象、先備條件、引用職能 內涵、課程地圖、課程目標、內容大綱、教學方法、教材教具、教 學資源、師資資格條件、學習成果評量方式及證據 TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 


2024 06 03 左永安 顧問/講師/委員 職能發展及應用推動要點 (民國 113 年 02 月 01 日修正) 公(發)布日期:民國 102 年 05 月 17 日 分析、設計、發展、實施、評估 職能:指完成某項工作任務或為提高個人與組織現在及未來績效所 應具備之知識、技能、態度或其他特質之能力組合。職能分析: 指以系統化方式就完成某類型工作、職業或職類所應具 備能力之分析。職能導向課程,應包括課程名稱、目標對象、先備條件、引用職能 內涵、課程地圖、課程目標、內容大綱、教學方法、教材教具、教 學資源、師資資格條件、學習成果評量方式及證據 TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 法規名稱:       列印時間:113/06/03 17:29

職能發展及應用推動要點 (民國 113 年 02 月 01 日修正)




公(發)布日期:
民國 102 年 05 月 17 日

  第 一 章 總則

1
一、勞動部(以下簡稱本部)為協調整合中央目的事業主管機關所定職能
    基準,鼓勵民間發展及應用,推動培訓產業發展,強化職業訓練內涵
    及成效,提升從業人員能力,特訂定本要點。
2
二、本要點用詞,定義如下:

(一)職業:指符合中華民國職業標準分類所列之項目。

(二)職類:指應用相近技能、知識之工作或職務之集合。

(三)職能:
      指完成某項工作任務或為提高個人與組織現在及未來績效所
      應具備之知識、技能、態度或其他特質之能力組合。

(四)職能分析:
      指以系統化方式就完成某類型工作、職業或職類所應具
      備能力之分析。

(五)職能基準:
      指為完成特定職業或職類工作任務,所應具備之能力組
      合,包括該特定職業或職類之各主要工作任務、對應行為指標、工
      作產出、知識、技能、態度等職能內涵。

(六)職能單元:
      指各職業或職類主要工作任務及其所對應行為指標、工
      作產出、知識、技能、態度等能力組合。

(七)職能導向課程:
      指以職能基準、職能單元、各中央目的事業主管機
      關公布之相關職能資源或透過職能需求分析為依據所發展之訓練課
      程統稱,學習者可習得所對應職能應具備之職能內涵,並具備能展
      現所對應行為指標之能力水準
3
三、為協調整合各中央目的事業主管機關所定職能基準及推動相關工作,
    本部得邀集各中央目的事業主管機關,討論下列事項:

(一)各中央目的事業主管機關所定職能基準及相關推動之協調整合。

(二)民間團體發展職能基準及職能導向課程之輔導及補助。

(三)職能基準及職能導向課程品質之管理。

(四)其他與職能基準發展及應用有關業務之推動。

4
四、本部勞動力發展署(以下簡稱本部發展署)為推動職能發展與應用,
    得對參與發展職能基準或職能導向課程者提供輔導或經費補助。
    依本要點規定通過職能導向課程審查之辦訓單位,申請本部發展署其
    他訓練補助相關計畫時,得予優先補助,或提高其補助額度。
5
五、為推動職能基準發展與應用,本部發展署得建置職能發展應用平台(
    以下簡稱職能平台),公布彙收之職能基準內涵與說明、通過品質認
    證之職能導向課程、相關職能資源及申請書表等資料,並提供資料查
    詢、審查服務申請及意見反饋等功能,以利各界運用。

  第 二 章 職能基準

6
六、職能基準應依下列規定明定其發展範疇:

(一)行業:以中華民國行業標準分類為發展範疇。
(二)職業:指符合中華民國職業標準分類所列之項目。
(三)職類:以應用相近技能、知識之工作或職務之集合為發展範疇。
7
七、職業或職類之職能基準內涵,應包括該特定職業或職類之主要工作任
    務、行為指標、工作產出、對應之知識、技能、態度及職能級別。
    前項職能基準內涵及說明,由本部發展署公布於職能平台。
8
八、中央目的事業主管機關、受中央目的事業主管機關或本部發展署委託
    或補助之機構、或依法設立之工業團體、商業團體及協會(以下簡稱
    民間團體),得發展或申請職能基準審查。
    本部發展署為辦理審查之需,得請申請單位檢附相關證明文件,申請
    單位應配合提供,未配合者,本部發展署得不予受理。
9
九、為確保職能基準品質,本部發展署應參照需求、流程及成果等構面品
    質訂定審查標準,以作為審查職能基準之依據,審查指標如附件一。
    各中央目的事業主管機關或民間團體得參酌前項審查指標發展職能基
    準,完成後於職能平台向本部發展署申請審查。
    本部發展署辦理職能基準審查,得邀請相關專家依第一項審查指標進
    行審查,審查結果以公文通知申請單位。
    第一項職能基準審查指標及流程等相關規定,由本部發展署公布於職
    能平台。
10
十、申請單位對職能基準審查結果有不服者,得於審查結果公文送達次日
    起十日內,以書面向本部發展署申覆,以一次為限。

    前項申覆,由本部發展署組成「職能基準申覆審議小組」進行申覆審
    議,審議結果以公文通知申請單位。

11
十一、通過審查之職能基準,由本部發展署辦理登錄,並公布於職能平台
      。
12
十二、已登錄之職能基準,應至少每三年由原發展單位評估是否更新,並
      將評估結果以書面方式通知本部發展署。

      依第九點規定通過審查之職能基準,於更新後應重新申請審查。
      未依前項規定更新之職能基準,自職能平台移除,並開放由其他具
      申請資格者更新。

  第 三 章 職能導向課程

13
十三、職能導向課程,應包括課程名稱、目標對象、先備條件、引用職能
      內涵、課程地圖、課程目標、內容大綱、教學方法、教材教具、教
      學資源、師資資格條件、學習成果評量方式及證據
      等課程發展設計 內涵項目。

14
十四、為確保職能導向課程品質,本部發展署應訂定審查標準作為審查依
      據,該標準應兼顧分析、設計、發展、實施、評估等構面之品質,
      審查指標如附件二。
      辦理訓練之單位(以下稱辦訓單位)參酌前項審查指標發展職能導
      向課程,完成實際開班訓練及學員學習成果評量後,於職能平台向
      本部發展署申請認證審查。
      本部發展署受理後,邀集相關專家依第一項審查指標進行審查,審
      查結果以公文通知申請單位。
      辦訓單位應擔保職能導向課程內容並無智慧財產權爭議,有相關侵
      權情事者,應由辦訓單位自行負責。
      前項侵權行為之被害人,向主管機關或相關機關及人員求償時,辦
      訓單位應負損害賠償責任。
15
十五、辦訓單位符合下列情形之一者,得申請職能導向課程品質認證(以
      下稱課程認證):
  (一)中央目的事業主管機關、直轄市及縣(市)政府或其委託之單位
        。
  (二)經主管機關核准立案、登記之學術團體、專業機構、工業團體、
        商業團體、職業工會或協會。
  (三)依職業訓練機構設立及管理辦法登記或許可設立之公、私立職業
        訓練機構。
  (四)公私立大專校院或高級中等學校。
  (五)依公司法設立之法人。

      辦訓單位應符合下列各項條件:
  (一)設立一年以上。
  (二)最近一年內無欠繳應納稅捐情事。
  (三)人才發展品質管理系統(TTQS)評核等級達通過。

      辦訓單位申請之課程有以下情形之一者,得免具前項第三款資格:
  (一)單位/集團員工內部訓練或供應商/承包商人員訓練課程。
  (二)公私立大專校院或高級中等學校之校內課程(不含進修推廣部)
        。
  (三)中央目的事業主管機關、直轄市及縣(市)政府或其委託單位發
        展之課程。
      辦訓單位得以其他國內或國外法人或團體為協力單位,共同發展職
      能導向課程。但協力單位仍應符合第二項第一款及第二款規定。
      本部發展署為辦理審查之需,得請申請單位檢附相關證明文件,申
      請單位應配合提供,未配合者,本部發展署得不予受理。
16
十六、申請單位對課程認證審查結果有不服者,得於審查結果公文送達次
      日起十日內,以書面向本部發展署申覆,以一次為限。
      前項申覆,由本部發展署組成「課程認證申覆審議小組」進行申覆
      審議,審議結果以公文通知申請單位。
17
十七、通過課程認證之辦訓單位,由本部發展署核發有效期限三年之品質
      標章及標章使用證書,並將課程相關資訊登錄公布於職能平台。
      辦訓單位應依據職能平台公布之標章使用規範使用標章。
18
十八、職能導向課程品質標章有效期限到期後,標章失其效力,課程相關
      資訊自職能平台移除。
      辦訓單位得於品質標章到期前,經維護更新後申請展延。
19
十九、通過課程認證之辦訓單位,得運用標章設計結訓證書頒授予通過認
      證課程結訓標準之學員。
      頒授予學員之結訓證書樣張應依本部發展署核定之結訓證書樣張辦
      理,並應於職能平台登錄辦理課程及結訓證書相關核發資訊。
      第一項辦訓單位發給學員之結訓證書,僅得由通過單位與經本部發
      展署核定之協力單位共同核發,協力單位不得單獨以自身名義核發
      。
20
二十、通過認證之課程,有課程內容及協力單位等變更情形者,應函報本
      部發展署視變更情形重新審定。
21
二十一、通過課程認證之辦訓單位,應配合本部發展署定期查證及績效評
        估作業。
22
二十二、通過課程認證審查之辦訓單位,於三年有效期間內,應維持其人
        才發展品質管理系統(TTQS)評核等級達通過。

        辦訓單位申請之認證課程有下列情形之一者,不受前項規定之限
        制:
    (一)單位/集團員工內部訓練或供應商/承包商人員訓練課程。
    (二)公私立大專校院或高級中等學校之校內課程(不含進修推廣部
          )。
    (三)中央目的事業主管機關、直轄市及縣(市)政府或其委託單位
          發展之課程。
22-1
二十二之一、辦訓單位有下列情形之一者,本部發展署得追回品質標章,
            並將課程資訊從職能平台移除:
        (一)未依規定使用標章,經本部發展署通知限期改善,屆期未
              改善。
        (二)未依核定之證書樣張頒發結訓證書,經本部發展署通知限
              期改善,屆期未改善。
        (三)規避、妨礙或拒絕接受第二十一點或第二十三點所定作業
              ,經本部發展署通知限期配合,屆期未配合。
        (四)第二十三點所定稽核結果不通過,經本部發展署通知限期
              改善,屆期未改善。
        (五)於三年有效期間內,人才發展品質管理系統(TTQS)失其
              效力,或評核等級未達通過。
        (六)通過認證課程之相關資料,有隱匿不實或造假之情事。

  第 四 章 課程認證稽核

23
二十三、為確保通過職能導向課程認證之課程品質,本部發展署得於品質
        標章有效期間內,辦理職能導向課程認證稽核作業,辦訓單位應
        予配合。
        本部發展署得依辦訓單位實際課程執行情形評估稽核次數,稽核
        表如附件三。
24
二十四、辦訓單位對稽核結果有不服者,得於稽核結果公文送達次日起十
        日內,以書面向本部發展署提出申覆,以一次為限。
        前項申覆,由本部發展署組成「稽核申覆審議小組」進行申覆審
        議,審議結果以公文通知辦訓單位。